Integracija psihodinamike i noodinamike
Opća psihopatologija i komparativna psihoterapija
Razvoj vlastitog terapijskog stila
Osoba iza simptoma
Biti psihoterapeut znači posjedovati znanje o ljudskoj patnji. No, biti logoterapeut znači naučiti vidjeti osobu iza njezinog simptoma. Naš edukacijski program temelji se na izvornom učenju Viktora E. Frankla i njegove najbliže suradnice, dr. Elisabeth Lukas.
Mi ne educiramo polaznike samo o tome kako sanirati simptome, već ih učimo kako doprijeti do noetičke (duhovne) dimenzije klijenta – onog dijela ljudskog bića koji ostaje netaknut bolešću i koji posjeduje inherentnu prkosnu moć duha (Trotzmacht des Geistes).
Kroz naš program ne usvajate samo teoriju; vi formirate terapijski habitus sposoban integrirati kliničku psihopatologiju s dubokim razumijevanjem ljudske potrage za smislom.
O Centru za egzistencijalnu psihoterapiju
Osnovan 2026. godine
Centar za egzistencijalnu psihoterapiju osnovan je s ciljem pružanja cjelovite psihoterapijske edukacije koja objedinjuje dubinsko teorijsko razumijevanje čovjeka i intenzivan praktični rad. Naš program temelji se na izvornoj logoterapiji i egzistencijalnoj analizi Viktora Frankla, obogaćenoj suvremenim spoznajama egzistencijalne psihoterapije, psihodinamike i drugih pristupa koji doprinose dubljem razumijevanju ljudske osobnosti i psihopatologije.
Vjerujemo da kvalitetan terapeut ne nastaje učenjem tehnika, nego razvojem sposobnosti razumijevanja čovjeka u njegovoj cjelovitosti. Zato edukacija nije usmjerena samo na usvajanje teorijskih znanja, već na razvoj kliničkog razmišljanja, profesionalnog identiteta i autentičnog terapeutskog stila.
Posebnost našeg programa čini izrazito praktičan pristup učenju. Edukanti tijekom cijele edukacije rade na velikom broju stvarnih kliničkih primjera, demonstracija terapijskog rada, simulacija terapijskih procesa i iskustvenih vježbi kroz koje postupno razvijaju sigurnost i kompetencije potrebne za samostalan psihoterapijski rad.
Naši edukatori aktivni su psihoterapeuti i kliničari s dugogodišnjim iskustvom rada s različitim populacijama i širokim spektrom psiholoških teškoća. Zahvaljujući tome, edukacija omogućuje rijetko dostupnu priliku za detaljno praćenje načina na koji se logoterapija i egzistencijalna psihoterapija primjenjuju u radu s depresijom, anksioznim poremećajima, traumom, poremećajima ličnosti, poremećajima hranjenja, seksualnim disfunkcijama, partnerskim odnosima, krizama identiteta i brojnim drugim kliničkim izazovima.
Naš je cilj obrazovati terapeute koji će biti teorijski utemeljeni, klinički kompetentni, etični i introspektivni – stručnjake koji razumiju čovjeka u njegovoj složenosti i znaju primijeniti psihoterapijska znanja na suvremen, odgovoran i dubinski način.
Zašto odabrati naš kurikulum?
No ono što naš Centar uistinu razlikuje nije samo sadržaj programa, nego način na koji se on prenosi.
Integrativni pristup
Učimo vas razlikovati psihodinamiku (nesvjesne procese i mehanizme obrane) od noodinamike (slobode, odgovornosti i volje za smislom), razvijajući sposobnost integracije različitih razina ljudskog iskustva u psihoterapijskom radu.
Širina znanja
Uz izvornu logoterapiju i egzistencijalnu analizu, kurikulum obuhvaća opću psihopatologiju, psihodinamiku i komparativnu psihoterapiju, pripremajući edukante za rad sa širokim spektrom kliničkih poremećaja i egzistencijalnih teškoća.
Uz temeljni program organizirat će se i fakultativne radionice namijenjene produbljivanju znanja i razvoju specifičnih kompetencija — sadržaj prilagođen suvremenim spoznajama, potrebama kliničke prakse i interesima polaznika.
Sigurno okruženje za profesionalni razvoj
Praktični rad ne ostaje na teoriji. Kroz rad u manjim grupama, dijadama i trijadama edukanti prolaze formativni proces „iz klupe do terapeutske fotelje“, uz kontinuiranu povratnu informaciju i razvoj vlastitog terapeutskog stila.
Od teorije do stvarne kliničke prakse
Naš edukacijski tim čine priznati psihoterapeuti i kliničari iz regije koji svakodnevno rade s velikim brojem klijenata u privatnoj praksi, zdravstvenim ustanovama i drugim pomagačkim sustavima. Zbog toga edukacija ne ostaje na teorijskom poučavanju logoterapije. Edukanti tijekom cijelog programa imaju priliku pratiti način razmišljanja iskusnih terapeuta kroz velik broj stvarnih kliničkih primjera edukatora, demonstracija terapijskog rada, simulacija terapijskih procesa i praktičnih vježbi. Na taj način uče ne samo što logoterapija jest, nego i kako se ona primjenjuje u radu s brojnim kliničkim izazovima.
Ne učimo vas samo što reći klijentu.
Učimo vas kako razmišljati kao psihoterapeut.
Naš cilj nije obrazovati terapeute koji primjenjuju unaprijed naučene tehnike, nego terapeute koji razumiju čovjeka u njegovoj složenosti te znaju odgovorno i kreativno primijeniti logoterapiju u suvremenoj kliničkoj praksi.
Lichtung: proplanak
Naš znak prikazuje proplanak, mjesto na kojem se krošnje razmiču i svjetlost dopire do tla. Njemački filozof Martin Heidegger tim je pojmom, Lichtung, opisao prostor u kojem se stvari uopće mogu pokazati onakvima kakve jesu.
Za nas je to slika psihoterapijskog susreta. Terapeut ne donosi svjetlost niti pokazuje put. On pomaže otvoriti prostor u kojem čovjek može jasnije vidjeti vlastiti život, svoje vrijednosti i mogućnosti, te sam odlučiti kako će na njih odgovoriti.
Edukacijski tim
Naš edukacijski tim okuplja istaknute psihoterapeute i stručnjake iz Hrvatske i regije koji svakodnevno rade s velikim brojem klijenata te uz teorijsko znanje donose bogato kliničko iskustvo stečeno u zdravstvenim ustanovama, privatnoj psihoterapijskoj praksi i radu s različitim kliničkim populacijama. Kroz kontinuiranu edukaciju stručnjaka, ali i šire javnosti, svojim radom pridonose razvoju psihoterapijske struke, promicanju mentalnog zdravlja i oblikovanju profesionalne zajednice i izvan same edukacijske učionice.
Etički kodeks
Psihoterapijski rad počiva na povjerenju. Naš etički kodeks određuje granice, odgovornosti i standarde profesionalnog ponašanja kojih se pridržavaju svi edukatori i edukanti Centra: u radu s klijentima, u superviziji i unutar edukacijske grupe.